No dia 30 de novembro, a Symplicity realizou o último webinar do ano, coordenado por Lucas Plaza, Client Sucess and Implementation Manager da empresa, que trouxe um bate-papo com três gestoras de carreira de grandes IES (Instituições de Ensino Superior), todas parceiras da Symplicity.
A ideia da mesa redonda virtual foi apresentar as principais atividades realizadas com alunos e egressos nas IES e o que está sendo preparado para 2023, tendo como foco a carreira do aluno, considerando a formação integral do aluno e melhores índices de empregabilidade.
A pergunta-chave do evento foi “Como a estratégia de carreiras da minha instituição agregará valor aos nossos alunos em 2023?”. Participaram do webinar:
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Carolina Quixadá, Assessora de Carreiras e Egressos da Universidade de Fortaleza (Unifor), jornalista, publicitária e com mestrado pela Carleton University (Canadá);
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Tatiana Angelotto, responsável pelo Núcleo de Carreiras do Insper desde 2017, Mestranda em Psicologia do Trabalho pela USP, com Graduação em Psicologia e Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas;
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Adriany Camargo, gerente de atendimento e relacionamento da PUCPR e responsável por carreiras na instituição, bacharel em Direito e pós-graduada em Desenvolvimento Gerencial.
Acompanhe a seguir os pontos abordados no webinar, a experiência das gestoras e como está o trabalho das IES na área de carreiras para oferecer o melhor suporte ao aluno no próximo ano.
Foco nas necessidades dos alunos
Para Carolina Quixadá, o valor no serviço de carreira da IES é entender as necessidades dos alunos, visto que elas variam de acordo com os diferentes momentos de vida do graduando. “Entender essa necessidade e como satisfazer nosso aluno é o grande ponto do nosso serviço”.
Ela detalha que a Central de Carreiras e Egressos da Unifor realiza orientações e eventos, abordando como buscar estágio, emprego, elaborar currículo, planejar carreira, entre outros temas. Há ainda atendimento a egressos e pós-graduandos a respeito do mundo do trabalho.
Na Unifor, o próprio ecossistema da universidade é utilizado para os eventos e oficinas, porque há a participação de alunos que fazem estágio, que repassam seu conhecimento e sua expertise para os outros estudantes.
Tatiana Angelotto destaca que, no Insper, o suporte de carreira entra em vários momentos da vida do aluno, como quando ele ingressa no ensino superior, em que há um acolhimento e é também um momento de autoconhecimento, já que ele escolheu uma área de carreira e vai amadurecer essa ideia.
No meio da graduação, continua Tatiana, são realizadas atividades para o aluno se preparar para o mercado de trabalho: como fazer um bom currículo, um bom perfil no LinkedIn. Por fim, ao final do curso, chega a hora de fazer um planejamento. “Assim, quando o aluno estiver estagiando, nós oferecemos sessões de aconselhamento individual e ajuda prática para que ele possa trazer pontos concretos, da realidade do mercado de trabalho”.
Adriany Camargo também expôs a experiência na PUCPR, apontando que a IES oferece uma orientação de carreira. “Acaba se tornando um coaching de carreira, porque tem impacto para a vida do aluno”.
Em 2022, a PUCPR fez 800 encontros relacionados à orientação de carreira. O objetivo é olhar para a personalidade do estudante, para que ele identifique suas soft skills e possa colocá-las no currículo, por exemplo, especialmente se não tiver experiência profissional, assim o CV fica com a marca pessoal do aluno.
Dessa maneira, explica Adriany, as orientações se voltam para o autoconhecimento, o que também ajuda o aluno a se “vender” em uma entrevista de estágio. Ele pode mostrar o quanto pode contribuir para a empresa.
Conexão entre alunos e empresas
Um aspecto de valor que as IES oferecem na jornada do estudante, ou seja, nos serviços voltados para preparação de carreira e empregabilidade é a conexão com empresas. “Temos o papel de ser o meio do caminho, de conectar os alunos com o mercado de trabalho e também o contrário”, enfatiza Tatiana, do Insper.
Ela explica que existe uma conversa com as empresas para descobrir suas necessidades e com os alunos, que questionam as competências que eles devem desenvolver para se destacar.
Uma ação do Insper nesse sentido é levar a empresa para dentro da sala de aula, a fim de desenvolver projetos. Assim, o aluno recebe a mentoria do professor e de um consultor de mercado da própria empresa. “É um ambiente controlado de imersão profissional do aluno”, resume Tatiana.
Na Unifor, também há um trabalho nessa direção: segundo Carolina, é feita uma escuta cuidadosa com as empresas. "Além de publicar vagas na plataforma, queremos conhecer e entender as necessidades delas.
Na PUCPR, a parceria com o mercado de trabalho também é forte. “A empresa vem com a sua demanda e traz a capacitação (hard skills) ao estudante e a gente entra com as soft skills. A empresa capacita na parte técnica e nós na parte comportamental”, detalha Adriany, revelando que existem 8 mil empregadores registrados na plataforma de carreira da IES.
Perspectivas para 2023
Para 2023, Tatiana, do Insper, relata que haverá um olhar para os dados gerados pelas ferramentas tecnológicas implementadas neste ano com a ajuda da Symplicity. “Temos que usar os dados a nosso favor, olhando os feedbacks que as ferramentas têm entregado para retroalimentar nosso processo”.
Para os próximos anos, Tatiana diz que o desafio com a empregabilidade não é apenas ter egressos trabalhando, mas sim alunos atuando em locais onde eles gostariam de trabalhar.
Carolina vai na mesma linha: “queremos dar a competência para o aluno escolher um emprego que faça sentido para ele. A tendência é explorar se o nosso egresso está feliz, onde ele está e como a universidade pode ajudar.
De acordo com Adriany, para 2023, a missão é olhar o que não deu certo este ano para aprimorar as ações e estar ainda mais próximo de alunos, professores e coordenadores de curso para entender suas demandas.
Gostou de conhecer as experiências em relação à área de carreira e empregabilidade apresentadas? Quer implementar esse serviço e tecnologia na sua IES? Conte com a expertise da Symplicity!
